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A一個(gè)地方
B面軍一個(gè)機(jī)構(gòu)
C一種評(píng)價(jià)方法
D一種評(píng)價(jià)的量表
A一個(gè)地方
B面軍一個(gè)機(jī)構(gòu)
C一種評(píng)價(jià)方法
D一種評(píng)價(jià)的量表
A、失業(yè)都是員工個(gè)人的因素所導(dǎo)致
B、失業(yè)后就趕快找工作，不必想原因
C、盡量別讓失業(yè)時(shí)間超過半年
D、參加職業(yè)訓(xùn)練，增加自己的職能有助于重回職場
E、失業(yè)后就悠哉悠哉，好好讓自己放輕松
A、避免工作轉(zhuǎn)換的空窗期
B、盤點(diǎn)自己的能力，確認(rèn)自己已經(jīng)具備的工作知能
C、看到比現(xiàn)況好的工作，就要下決心義無反顧立刻辭去現(xiàn)有工作，以免別人先占據(jù)這個(gè)工作機(jī)會(huì)
D、事先搜集意欲轉(zhuǎn)換新工作的各項(xiàng)信息
E、要知道自己真正要的是甚么
A、面試前多了解應(yīng)試機(jī)構(gòu)的信息
B、事先準(zhǔn)備一些仿真問題自問自答
C、妥善準(zhǔn)備履歷表
D、面試后獲聘雇，對(duì)雇主的要求一概接受
E、面試時(shí)儀容服裝簡潔大方
最新試題
修正后的挫折—攻擊理論認(rèn)為，進(jìn)入攻擊的準(zhǔn)備狀態(tài)之后，（）增加了攻擊發(fā)生的可能性。
行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有（）。
為了持久地改善患者的情緒和行為，認(rèn)知行為治療師會(huì)在更深層面上（患者關(guān)于自己、世界和他人的最基本的信念）對(duì)認(rèn)知進(jìn)行工作。
關(guān)于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開。不想動(dòng)是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭，人要先行動(dòng)。
喜歡會(huì)隨著時(shí)間的延續(xù)而逐漸淡漠，但愛慕的程度會(huì)隨著交往雙方互動(dòng)機(jī)會(huì)的增加而增加。
第一次會(huì)談的結(jié)束階段不包括以下哪些內(nèi)容？（）
在評(píng)價(jià)完一個(gè)患者的自動(dòng)思維以后，治療師可以通過怎樣的提問請(qǐng)患者來進(jìn)行總結(jié)呢，請(qǐng)列舉兩個(gè)例子。
貝克設(shè)計(jì)的針對(duì)抑郁癥的認(rèn)知行為治療具有結(jié)構(gòu)的、短程的、著眼于過去的等特點(diǎn)。
情緒是多元化、多方面的、整體的反應(yīng)。
（）是指當(dāng)要求集體做決定時(shí)，人們傾向于重復(fù)大家都已經(jīng)知道的信息，而不是分享那些只有他們本人才知道的關(guān)鍵信息。