A.人格的獨特性既可以通過人格測驗來測量,也可以通過日常觀察來了解
B.人格的可塑性是指在同樣的社會歷史條件下,由于個人主體在社會中的經(jīng)歷、地位、所受教育及主動努力的不同,便會形成不同素質(zhì)的人格
C.人格的傾向性是以人的需要為基礎(chǔ)的動機系統(tǒng),它以積極性和選擇性為其特征,主要包括有需要、動機、興趣、理想、信念、價值觀和世界觀
D.人格的穩(wěn)定性與人格的可塑性是相互排斥的
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A.來自社會各方面的援助和社會救助網(wǎng)絡的服務
B.個體感受到的來自家庭、親友和職場等社會各方面的精神幫助
C.獲得被支持、被尊重、被理解的體驗
D.B和C都是
A.個體的身體健康與心理健康是辯證統(tǒng)一的,兩者可互為因果
B.心理健康是身心健康的基礎(chǔ),身心健康反過來又能促進心理健康
C.個體的心理健康是個動態(tài)的連續(xù)變化過程
D.個體的健康應該是身心健康的有機統(tǒng)一
A.淡化、升華、傾訴、訴諸文字
B.傾訴、訴諸文字、大哭一場、換位
C.傾訴、訴諸文字、大哭一場、縱情一笑、勞己筋骨
D.換位、補償、轉(zhuǎn)視、淡化、升華
A.心理健康的人是有工作的,沒有工作的人就是心理不健康的
B.心理健康的人對于他本身應有適當?shù)牧私猓⑦M而能有悅納自己的態(tài)度
C.心理健康的人是有朋友的,他樂于與人交往,而且能和他人建立良好的關(guān)系
D.心理健康的人應能和現(xiàn)實環(huán)境保持良好的接觸,對環(huán)境能做正確的.客觀的觀察,并能做健全的、有效的適應
A."成人感"出現(xiàn)
B.獨立性增強
C.評價能力提高
D.身體發(fā)育快
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