A、RealMedia文件優(yōu)點(diǎn)是流媒體文件，音質(zhì)較好。缺點(diǎn)是占用帶寬大，不能用于網(wǎng)絡(luò)廣播、網(wǎng)上教學(xué)和網(wǎng)上點(diǎn)播
B、windowsMedia文件基于網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)的音頻格式。其優(yōu)點(diǎn)是功能齊全，使用方便，支持無(wú)失真壓縮、失真壓縮和語(yǔ)音壓縮等壓縮方式
C、WAV文件是較通用的音頻格式，其優(yōu)點(diǎn)是保真度高，適用于音頻原始素材的保存缺點(diǎn)是文件數(shù)據(jù)量大，不易傳輸與攜帶
D、MP3文件是壓縮比較高，聲音質(zhì)量較好的音頻格式。其缺點(diǎn)是該格式與WAV格式相比，音質(zhì)較差
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A、點(diǎn)擊"開(kāi)始/程序"中的MicrosoftOfficePowerPoint，然后點(diǎn)擊"文件/新建"三次即可
B、在桌面的空白處點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，點(diǎn)擊"新建MicrosoftPowerPoint演示文稿"三次即可
C、點(diǎn)擊"開(kāi)始/程序"中的MicrosoftOfficePowerPoint，然后點(diǎn)擊"插入/新幻燈片"三次即可
D、在桌面的空白處點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，點(diǎn)擊"新建/MicrosoftPowerPoint演示文稿"，然后新建復(fù)制新建的演示文稿，粘貼三次即可
A、軍方網(wǎng)站
B、政府網(wǎng)站
C、教育網(wǎng)站
D、商業(yè)網(wǎng)站
A、適于收集有關(guān)事實(shí)性問(wèn)題和狀態(tài)性問(wèn)題和信息，適用面較廣
B、適用于收集學(xué)生的知識(shí)水平、能力情況等學(xué)習(xí)信息
C、適用于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)
D、適用于收集學(xué)生作品和學(xué)生反思等相關(guān)信息
A、doc
B、xlm
C、xls
D、ppt
A、可以實(shí)時(shí)的交流信息
B、可以突破地域限制，有利于師生就某一問(wèn)題開(kāi)展深入，細(xì)致的討論，教師與學(xué)科專(zhuān)家交流思想與觀點(diǎn)
C、用戶必須獲得要添加聯(lián)系人的電子郵件地址
D、可以共享資源
最新試題
學(xué)校舉行電教課評(píng)優(yōu)活動(dòng)，張老師認(rèn)為在這樣的課上，運(yùn)用多媒體設(shè)備越多越好。而王老師則認(rèn)為，多媒體看著花哨，其實(shí)大大影響了學(xué)生的理解力和想象力，還是少用為好。請(qǐng)你運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)理論，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
下列哪些屬于科學(xué)素養(yǎng)的描述性定義（）
談一談在教學(xué)中你是如何選擇"最佳"網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的？
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下，教師在某課的知識(shí)拓展時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索資源后，要實(shí)現(xiàn)師生、生生間問(wèn)題的探討，教師應(yīng)選擇什么協(xié)作交流平臺(tái)？請(qǐng)選擇一種，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐闡述其優(yōu)點(diǎn)及用途。
隨著網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)應(yīng)用中的不斷普及，教師從互聯(lián)網(wǎng)上收集到的教學(xué)資源也與日俱增。資源管理是對(duì)資源進(jìn)得歸類(lèi)、存儲(chǔ)、檢索與維護(hù)等操作。請(qǐng)結(jié)合你平時(shí)管理教學(xué)資源的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾尉W(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進(jìn)行管理？
教師收集與組織學(xué)習(xí)資源時(shí)，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？
結(jié)合你的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，舉例說(shuō)明博客可以在哪些方面輔助教學(xué)。（至少列舉3個(gè)方面）。
下列哪一項(xiàng)不屬于手機(jī)病毒的危害（）
下列中哪項(xiàng)不屬于報(bào)道性文章特點(diǎn)（）
在SAN存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)中，關(guān)于光纖通道交換機(jī)的敘述不正確的是（）。