單項選擇題通過課堂知識的輻射和延伸,讓學生學會舉一反三觸類旁通,這種點撥的策略屬于()。

A.整體性點撥
B.重難點處點撥
C.終結性點撥
D.遷移性點撥


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4.單項選擇題“傾聽”是一種教學行為,它的核心是()。

A.觀察
B.思考
C.總結
D.教育

5.單項選擇題提問的最重要的目的是()。

A.釋疑
B.激發(fā)興趣
C.培養(yǎng)學生的問題意識和創(chuàng)新能力
D.了解學情