單項(xiàng)選擇題聽課者如果將自己置身于（）的角度，就能統(tǒng)觀全局，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的典型性和普遍性問題，從系統(tǒng)教學(xué)的高度有的放矢地向全體教師提出具體要求。

A.指導(dǎo)者
B.教師
C.學(xué)生
D.管理者


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1.單項(xiàng)選擇題聽（）的課，是對自己教學(xué)工作的一種反思，一種自我監(jiān)督。

A.新教師
B.自己
C.優(yōu)秀教師
D.后進(jìn)教師

2.單項(xiàng)選擇題（）是指從檢查學(xué)校和教師的教學(xué)工作需要所進(jìn)行的聽課。

A.指導(dǎo)性聽課
B.研究性聽課
C.檢查性聽課
D.總結(jié)性聽課

3.單項(xiàng)選擇題聽課，要認(rèn)真準(zhǔn)備，要帶著（）進(jìn)課堂。

A.思想
B.課題
C.問題
D.經(jīng)驗(yàn)

4.單項(xiàng)選擇題“教師要帶著飽滿、樂觀的情緒走進(jìn)課堂，不要把自己生活中的消極情緒帶進(jìn)教室”，這在課堂調(diào)控的要素里屬于（）。

A.教師自控
B.調(diào)控學(xué)生
C.調(diào)控教學(xué)
D.調(diào)控節(jié)奏

5.單項(xiàng)選擇題“通過聲情并茂的朗讀把學(xué)生帶到作品的藝術(shù)境界中，使學(xué)生如臨其境、如見其人„„”，這種創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的方法是（）。

A.借助實(shí)物和圖像創(chuàng)設(shè)情境
B.借助活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境
C.借助語言創(chuàng)設(shè)情境
D.借助問題創(chuàng)設(shè)情境