A.積極參與、積極治療、積極預(yù)防
B.積極增進(jìn)、積極治療、積極預(yù)防
C.積極參與、積極治療、積極情緒
D.積極增進(jìn),積極治理、積極預(yù)防
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A.親和力、包容力、意志力
B.親和力、意志力、生命力
C.親和力、創(chuàng)造力、節(jié)制力
D.親和力、創(chuàng)造力、意志力
A.使學(xué)生更有主見
B.使學(xué)生更快樂
C.使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)
D.使學(xué)生更好享受生活
A.團(tuán)體過渡階段
B.團(tuán)體工作階段
C.團(tuán)體創(chuàng)始階段
D.團(tuán)體結(jié)束階段
A.同質(zhì)性團(tuán)體
B.成長性團(tuán)體
C.結(jié)構(gòu)式團(tuán)體
D.治療性團(tuán)體
A.少于十人
B.十人左右
C.數(shù)十至數(shù)百名
D.以上三項(xiàng)皆可
最新試題
大部分團(tuán)體活動(dòng)是讓人快樂的,但是這個(gè)活動(dòng)是讓人心情沉重的()
在團(tuán)體方案設(shè)計(jì)中了解固定對(duì)象的潛在需要時(shí),先確定團(tuán)體需要,再確定成員需要。
什么類型的活動(dòng)可以發(fā)展活動(dòng)參與者的寬恕品質(zhì)?()
心理教育團(tuán)體通常以較()的團(tuán)體進(jìn)行方式,讓成員在團(tuán)體過程中經(jīng)驗(yàn)并獲得成長。
()不是開發(fā)高韌性者身上具有的特別素質(zhì)和技能。
下列屬于工作階段引導(dǎo)成員參與技術(shù)的有()。
下列對(duì)團(tuán)體活動(dòng)的場所正確描述的有()。
下列不屬于團(tuán)體輔導(dǎo)在司法領(lǐng)域中的主要應(yīng)用對(duì)象是()。
在“信任圈”活動(dòng)中,站在圈外的同學(xué)主要體驗(yàn)的是()。
不是心理分析及治療的基本技術(shù)有()