單項選擇題擔(dān)心、害怕、恐懼、焦慮、期待的感覺大多會在團(tuán)體輔導(dǎo)的()出現(xiàn)。
A.團(tuán)體過渡階段
B.團(tuán)體工作階段
C.團(tuán)體創(chuàng)始階段
D.團(tuán)體結(jié)束階段
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1.單項選擇題根據(jù)團(tuán)體開放程度和成員的構(gòu)成可以將團(tuán)體分為()
A.同質(zhì)性團(tuán)體
B.成長性團(tuán)體
C.結(jié)構(gòu)式團(tuán)體
D.治療性團(tuán)體
2.單項選擇題結(jié)構(gòu)式團(tuán)體人數(shù)要求為()
A.少于十人
B.十人左右
C.數(shù)十至數(shù)百名
D.以上三項皆可
3.單項選擇題團(tuán)體內(nèi)()溝通形式的團(tuán)體士氣最低。
A.鏈型
B.輪型
C.圓周型
D.全通道型
4.單項選擇題()不是團(tuán)體輔導(dǎo)的特點。
A.影響力大
B.后續(xù)效果好
C.適應(yīng)范圍較小
D.效率高
5.單項選擇題團(tuán)體輔導(dǎo)具有教育、發(fā)展、預(yù)防和治療四個方面的功能,這四個方面()
A.相互聯(lián)系
B.相互滲透
C.毫無聯(lián)系
D.相互聯(lián)系與相互滲透
最新試題
團(tuán)體心理輔導(dǎo)可以應(yīng)用于()。
題型:多項選擇題
什么類型的活動可以發(fā)展活動參與者的寬恕品質(zhì)?()
題型:單項選擇題
()是教學(xué)背景中使學(xué)生走向獨(dú)立學(xué)習(xí)的第一步。
題型:單項選擇題
“珠行萬里”與“同舟共濟(jì)”都屬于團(tuán)體合作活動,在引導(dǎo)時最大的區(qū)別在于()。
題型:單項選擇題
解釋寬恕的理論假說有()①感恩②共情利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論
題型:單項選擇題
不是心理分析及治療的基本技術(shù)有()
題型:單項選擇題
以下不屬于團(tuán)體輔導(dǎo)在社區(qū)領(lǐng)域中應(yīng)用的是()。
題型:單項選擇題
心理教育團(tuán)體通常以較()的團(tuán)體進(jìn)行方式,讓成員在團(tuán)體過程中經(jīng)驗并獲得成長。
題型:單項選擇題
“舞動自我”活動的分享討論要點有()。
題型:多項選擇題
“積極應(yīng)對”關(guān)注(),“積極成長”關(guān)注自我效能、行動能力與自決能力。
題型:單項選擇題