單項選擇題結構式團體人數(shù)要求為（）
A.少于十人
B.十人左右
C.數(shù)十至數(shù)百名
D.以上三項皆可
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1.單項選擇題團體內(nèi)（）溝通形式的團體士氣最低。
A.鏈型
B.輪型
C.圓周型
D.全通道型
2.單項選擇題（）不是團體輔導的特點。
A.影響力大
B.后續(xù)效果好
C.適應范圍較小
D.效率高
3.單項選擇題團體輔導具有教育、發(fā)展、預防和治療四個方面的功能，這四個方面（）
A.相互聯(lián)系
B.相互滲透
C.毫無聯(lián)系
D.相互聯(lián)系與相互滲透
4.單項選擇題團體領導者在團體進行過程中，要多讓成員承擔責任，多發(fā)揮團體作用，提高成員的（）
A.主動性、獨立性、積極性
B.參與性、獨立性、積極性
C.主動性、創(chuàng)造性、積極性
D.參與性、創(chuàng)造性、積極性
5.單項選擇題團體輔導的最重要時期是（）
A.團體的準備階段
B.團體的創(chuàng)始階段
C.團體的工作階段
D.團體的結束階段
最新試題
下列屬于工作階段引導成員參與技術的有（）。
題型：多項選擇題
自我決定理論認為，自我決定是一種關于經(jīng)驗選擇的潛能，是在充分認識個人需要和環(huán)境信息的新基礎上，個體對行動所做出（）選項。
題型：單項選擇題
解釋寬恕的理論假說有（）①感恩②共情利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論
題型：單項選擇題
團體輔導與個別輔導的關系是（）
題型：單項選擇題
解釋寬恕的理論假說有（）①感恩②共情③利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論
題型：單項選擇題
心理教育團體通常以較（）的團體進行方式，讓成員在團體過程中經(jīng)驗并獲得成長。
題型：單項選擇題
（）是一種穩(wěn)定的人格特質(zhì)，偏重個體對未來好時間的總體期望。
題型：單項選擇題
研究表明，（）特質(zhì)有助于個體創(chuàng)造力的發(fā)展。①優(yōu)質(zhì)的天賦②豐富的想象力③良好的人際④冒險的精神
題型：單項選擇題
團體輔導的組織方式有：持續(xù)式團體、（）。
題型：單項選擇題
（）不僅提高個體生存的可能性，而且建構了個體終生適應的特點，并且?guī)椭鷤€體終生向更好適應生存的方向發(fā)展。
題型：單項選擇題