單項選擇題下列哪一項不是思想政治工作的傳統(tǒng)方法（）
A.思想教育與知識教育相結合的方法
B.耐心說服與嚴格紀律相結合的方法
C.解決思想問題與解決生活相結合的方法
D.普遍教育與個別教育相結合的方法
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1.單項選擇題能力按照（）分，可分為一般能力和專門能力與外國人溝通時哪些話能說，哪些話不能說取決于（）
A.個人喜好
B.特定人群
C.場合
D.文化背景
2.單項選擇題在協(xié)調與上級關系的過程中，做法不正確的是（）在溝通中，如果出現(xiàn)一些障礙，北歐人會（）
A.固執(zhí)己見
B.不主動表述自己的意見
C.繞開它
D.提出一些建設性意見
3.單項選擇題一個人在處世接物方面所表現(xiàn)的如何對人對己對事物的基本心理特征的綜合是指（）
A.習慣
B.氣質
C.個性
D.性格
4.單項選擇題信息傳送者和信息接收者的世界觀、價值觀、人生觀的差別過大會形成（）
A.認知性信息障礙
B.接收者的情緒障礙
C.情感性信息障礙
D.距離障礙
5.單項選擇題人們的行為是受（）支配的
A.心理
B.文化
C.性格
D.情緒
最新試題
人與人交感互動時存在于人與人之間的關系稱為人際關系。
題型：判斷題
曹操在清理從袁紹軍營中收繳來的文書材料時，發(fā)現(xiàn)了自己下屬的那些信件。他連看也不看，命令立即全部燒掉的做法有什么意義？（）
題型：單項選擇題
領導者素質綜合測評評價中心的主要評價方法不包括（）。
題型：單項選擇題
下面哪些不是處理沖突的模式？（）
題型：單項選擇題
下面哪些做法不是協(xié)調與上級關系的藝術做法？（）
題型：單項選擇題
領導協(xié)調能力是一種（）現(xiàn)實的領導協(xié)調能力，總是存在于具體的領導協(xié)調活動中并通過這些活動表現(xiàn)出來。
題型：單項選擇題
專業(yè)技術人員與部門經理之間的沖突是人際沖突。
題型：判斷題
領導者不但要善于解決現(xiàn)存的不協(xié)調，而且要善于洞察那些潛在的和將要產生的不協(xié)調。這是指良好認知能力中的（）。
題型：單項選擇題
預防潛在性沖突的措施主要包括（）。
題型：多項選擇題
有戰(zhàn)略觀念的領導者會（）。
題型：單項選擇題