A、《中華人民共和國勞動爭議調(diào)解仲裁法》
B、《中華人民共和國勞動法》
C、《中華人民共和國勞動合同法》
D、《中華人民共和國民法通則》
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A、民事糾紛
B、刑事糾紛
C、行政糾紛
D、政治糾紛
A、影響力
B、專長權(quán)
C、有效性
D、魅力
A、立案備查制
B、立案審議制
C、立案登記制
D、立案審理制
A、教授鄙視學(xué)生，不相信學(xué)生的實力
B、執(zhí)行力與管理者有很大關(guān)系
C、執(zhí)行力是實現(xiàn)執(zhí)行目標(biāo)的保障
A、執(zhí)行力是服從的能力
B、執(zhí)行力是管理者和被管理者溝通協(xié)調(diào)的能力
C、執(zhí)行力是領(lǐng)導(dǎo)的意思與員工無關(guān)
最新試題
組織中的中層管理者，其角色定位應(yīng)在于：（）、（）、（）、（）。
“千忙萬忙，不抓執(zhí)行就是空忙；千招萬招，不能執(zhí)行就是空招；千條萬條，不能執(zhí)行就是白條”。這些話的意思是：（）。
執(zhí)行意識通常表現(xiàn)為（）、（）、（）的責(zé)任感、使命感。
提高執(zhí)行力是實現(xiàn)中國夢的關(guān)鍵所在。
面對領(lǐng)導(dǎo)的批評時，一般的，解釋、反駁，可以等（）小時以后再進(jìn)行。
執(zhí)行者的誤區(qū)包括：（）和（）。
有效提高執(zhí)行力，在一般情況下首先要（）。
以下選項中創(chuàng)新素質(zhì)不包括（）方面。
管理的杠桿在于（）。
專業(yè)技術(shù)人員的執(zhí)行力培養(yǎng)，最終目標(biāo)是增強(qiáng)整個組織的（）。