A.權(quán)衡管理
B.集權(quán)管理
C.無(wú)為而治
D.權(quán)變管理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.個(gè)別教育是普遍教育的深入
B.個(gè)別教育是普遍教育的基礎(chǔ)
C.普遍教育是個(gè)別教育的深入
D.普遍教育是個(gè)別教育的基礎(chǔ)
A.當(dāng)時(shí)的情境
B.行為發(fā)動(dòng)者和行為反應(yīng)者的情緒
C.行為發(fā)動(dòng)者和行為反應(yīng)者的角色與地位
D.行為發(fā)動(dòng)者和行為反應(yīng)者的個(gè)人心理特點(diǎn)
A.溝通能力的主要表現(xiàn)形式
B.順利完成領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)活動(dòng)的主觀條件
C.領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的能力
D.領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分
A.深厚的政治理論知識(shí)
B.精深的專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)
C.嫻熟的領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)知識(shí)
D.廣博的科學(xué)文化知識(shí)
A.雙方的觀點(diǎn)要求等不相容
B.雙方的需要、欲望等不相容
C.雙方的欲望、態(tài)度等不相容
D.雙方的態(tài)度、利益、要求等不相容
最新試題
關(guān)于合理運(yùn)用賞罰不正確的是()。
越文明、越發(fā)達(dá)的國(guó)家,資歷效應(yīng)的作用越弱。
順逆有度指()。
有戰(zhàn)略觀念的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)()。
馬克思主義心理學(xué)側(cè)重于()
領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力是一種()現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力,總是存在于具體的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)活動(dòng)中并通過(guò)這些活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。
有的人游刃有余,人際關(guān)系和諧;有的人到處碰壁,人際關(guān)系緊張的原因是()。
在與老資格的同事交往時(shí)要()。
下面哪些不是處理沖突的模式?()
想對(duì)他人傾訴心中的苦悶但又怕他人笑話的沖突是()。