A.輕易對員工發(fā)火
B.公開場合批評員工
C.知己知彼利用權(quán)
D.威和權(quán)力溝通
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A.平等友愛
B.善于交流
C.謙虛謹(jǐn)慎
D.創(chuàng)造能力
A.團(tuán)結(jié)互助
B.謙虛謹(jǐn)慎
C.敢于勝利
D.艱苦奮斗
A.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人
B.管理層
C.員工
D.都不是
A.理想信念單薄
B.進(jìn)取意識不強(qiáng)
C.作風(fēng)不實(shí)
D.執(zhí)行力差
A.自我辯解的傾聽者
B.自我中心的傾聽者
C.被動的傾聽者
D.挑剔的傾聽者
最新試題
團(tuán)隊(duì)一詞在20世紀(jì)下半葉多指一種科研形式,是根據(jù)攻關(guān)課題的需要,打破原來行政組織的界限,以承擔(dān)課題的某一兩個(gè)專家為核心,重組需要的各個(gè)學(xué)科的有關(guān)專家,組成團(tuán)體進(jìn)行研究或發(fā)展工作。
高效團(tuán)隊(duì)具有()的特征。
社會與組織中的各種制度分為兩類:一類是激勵大家做生產(chǎn)性能力,一類是激勵大家做分配性能力的,對于團(tuán)隊(duì)來說,激勵大家多作分配性努力為正確。
根據(jù)我國相關(guān)規(guī)定,培訓(xùn)費(fèi)用最少應(yīng)占員工工資總額的()。
設(shè)立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)需要注意的問題包括()。
領(lǐng)導(dǎo)水平的提升要學(xué)會批評下屬,先表揚(yáng),再批評,再表揚(yáng)的批評方法是()。
對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說,每個(gè)成員必須做到職責(zé)是明晰的。不同的成員才能不同,分工也要不同。
該公司在團(tuán)隊(duì)任務(wù)管理中采用了的方法是()
按信息掌握程度,決策分為()。
團(tuán)隊(duì)文化具有的功能包括()。