“危險期”或“心理斷乳期”出現(xiàn)在人生的兒童期。

身心狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨立精神的加強。是成年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征。

盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有不平衡性。

遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用？

如何把握人的發(fā)展過程中內(nèi)因外因的辯證關(guān)系。

人的身心發(fā)展的基本特征有哪些？

家庭教養(yǎng)方式的類型有哪些？

學(xué)校教育在人發(fā)展中的促進作用表現(xiàn)在哪些方面？

個體身心發(fā)展的水平受到多種因素的影響，主要是受到遺傳素質(zhì)、成熟、環(huán)境、學(xué)校教育和個體主觀能動性的影響。

學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對個體發(fā)展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值。