A.保障未成年人的合法權(quán)益
B.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)
C.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)
D.教育與保護(hù)相結(jié)合
E.給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、司法保護(hù)
B、家庭保護(hù)
C、學(xué)校保護(hù)
D、社會保護(hù)
E、自我保護(hù)
A、階段性
B、不平衡性
C、順序性
D、分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性
E、個別差異性
A、無歧視性原則
B、兒童利益優(yōu)先原則
C、保障兒童生存、生命與發(fā)展的原則
D、尊重兒童的意見發(fā)表權(quán)、參與權(quán)等,保障兒童成為行使權(quán)利的主體
A、教育即生長
B、兒童的發(fā)展是一個不斷演變的建構(gòu)過程
C、教育即生活
D、做中學(xué)
E、教育即經(jīng)驗(yàn)的改造
A、社會身份獲得
B、教師自治組織的建立
C、民主參與度
D、政治影響力
E、專業(yè)素養(yǎng)的提高
最新試題
教育能力是教師完成一定的教育教學(xué)活動的本領(lǐng),具體表現(xiàn)為完成一定的教師教學(xué)活動的方式、方式和效率。
《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定,未成年人的“不良行為”和“嚴(yán)重不良行為”各有哪些?
良好的師生關(guān)系只需在課堂教學(xué)活動中建立。
教師的地位和作用是通過教師的經(jīng)濟(jì)收入反映出來的。
教師在對教育本職工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和理性信念是教育理念。
簡述教師如何才能做到依法執(zhí)教。
義務(wù)教育的含義以及推行義務(wù)教育的原因。
教育法律規(guī)范的種類包括哪些?簡單解釋每項(xiàng)含義。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化。
簡述教師對學(xué)生合法權(quán)益的保護(hù)責(zé)任有哪些。