我國教師專業(yè)化是一個(gè)需要不斷發(fā)展和深化的過程。

簡述教師對(duì)學(xué)生合法權(quán)益的保護(hù)責(zé)任有哪些。

取得教師資格的條件有哪些？

教師在對(duì)教育本職工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和理性信念是教育理念。

校外活動(dòng)和學(xué)校教育活動(dòng)一樣，都具有周密的計(jì)劃性和組織性。

教師經(jīng)濟(jì)地位的提高是提高教師職業(yè)社會(huì)地位的前提。

簡述終身教育的思想內(nèi)容及其影響。

師生關(guān)系是在學(xué)校組織中所發(fā)生的關(guān)系，只屬于一種正式的關(guān)系。

“師道尊嚴(yán)”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關(guān)系，自18世紀(jì)以后出現(xiàn)以兒童中心的師生關(guān)系模式。

師生之間的心理關(guān)系對(duì)教育活動(dòng)沒有多大的影響。