單項(xiàng)選擇題根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)起作用的范圍不同,可將學(xué)習(xí)動機(jī)分為()。
A.利他動機(jī)與利己動機(jī)
B.內(nèi)部動機(jī)與外部動機(jī)
C.一般學(xué)習(xí)動機(jī)與具體學(xué)習(xí)動機(jī)
D.主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動機(jī)與輔助性學(xué)習(xí)動機(jī)
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1.單項(xiàng)選擇題親和需要是一種尋求被他人喜愛和()的愿望。
A.關(guān)心
B.照顧
C.接納
D.支持
2.單項(xiàng)選擇題下面哪一項(xiàng)是ARCS動機(jī)激發(fā)模型中自信的亞類型()。
A.探究激活
B.目標(biāo)指向
C.個人控制
D.過程指向
3.單項(xiàng)選擇題ARCS模型中顯示的切身性,是指將學(xué)生的哪個需要與動機(jī)相結(jié)合()。
A.缺失性需要
B.重要需要
C.成長性需要
D.所有需要
4.單項(xiàng)選擇題ARCS動機(jī)激發(fā)模式下列哪個因素是影響學(xué)生動機(jī)的重要因素()。
A.能力
B.興趣
C.學(xué)習(xí)難度
D.滿足感
5.單項(xiàng)選擇題著名的需要層次理論是由()提出來了。
A.麥克利蘭
B.班杜拉
C.馬斯洛
D.阿特金森
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皮亞杰認(rèn)為,兒童的道德性是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
關(guān)于道德動機(jī)與道德行為的關(guān)系,下列說法可以肯定的有()。
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舉例說明“先行組織者”的概念和分類。
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派生類屬學(xué)習(xí)也稱()。
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