A.杜威的經(jīng)驗(yàn)自然主義教育哲學(xué)
B.人本主義經(jīng)驗(yàn)課程論
C.鄉(xiāng)土教育論
D.赫爾巴特“五階段教學(xué)”理論
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你可能感興趣的試題
A.共同解決何題型
B.實(shí)驗(yàn)型
C.提示型
D.自主型
A.“行為目標(biāo)”
B.“生成性目標(biāo)”
C.“表現(xiàn)性目標(biāo)”
D.“普遍性目標(biāo)”
A.“普遍性目標(biāo)”體現(xiàn)的是“普遍主義”的價(jià)值觀
B.“普遍性目標(biāo)”在邏輯上存在不夠徹底、完整的缺陷
C.由于“普遍性目標(biāo)”的“普遍性”，教育工作者不能隨意對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)造性的解釋
D.“普遍性目標(biāo)”往往缺乏充分的科學(xué)根據(jù)，受日常經(jīng)驗(yàn)局限較多
A.博比特
B.泰勒
C.賈德
D.布盧姆
A.“科技理性”
B.“實(shí)踐理性”
C.“解放理性”
D.“普遍主義”
最新試題
“學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)”所采用的是課程實(shí)施的模式是（）。
根據(jù)克雷因?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的劃分，（）是班級(jí)的所有學(xué)生參與共同學(xué)習(xí)過(guò)程的課時(shí)。
主體取向的評(píng)價(jià)對(duì)應(yīng)于利維的評(píng)價(jià)的（）。
下列不屬于STS課程的理論的觀點(diǎn)是（）。
對(duì)于“學(xué)生特殊客體論”，下列表述中正確的是（）。
綜合課程中，如果研究的核心問(wèn)題來(lái)源于社會(huì)生活，那么這種綜合課程是（）。
心理測(cè)量占統(tǒng)治地位的時(shí)期的評(píng)價(jià)形式主要是（）。
“小學(xué)生可以把音樂(lè)、公民、地球科學(xué)、視覺(jué)藝術(shù)等分散的學(xué)科整合起來(lái)去研究環(huán)境問(wèn)題”，這表述的是“環(huán)境教育課程”中的（）。
個(gè)性化教育、個(gè)性化課程的基本宗旨是（）。
下列關(guān)于“能力分組”的觀點(diǎn)中，正確的是（）。