下面關(guān)于評分客觀性，說法正確的是（）

10個被試前后兩次進(jìn)行了同一個測驗，第一次測驗10個被試的分?jǐn)?shù)分別是5、7、4、6、9、10、7、8、6、5，第二次測驗的分?jǐn)?shù)分別是5、6、7、7、8、9、8、8、7、4，兩次測驗的標(biāo)準(zhǔn)差分別是1.89和1.52，那么這個測驗的再測信度是（）

在正式編寫測驗的過程中，以下說法不正確的是（）

桑代克可以稱為教育測驗運動的鼻祖。

學(xué)習(xí)障礙的鑒定方法有病源法、診療法和（）。

實際上利用測驗來選人時，常常將不同方法混合起來，形成一套連續(xù)選擇策略，在不同階段使用不同的技巧。

關(guān)于格塞爾發(fā)展量表的說法錯誤的是（）

學(xué)習(xí)障礙的促因不包括（）

下列關(guān)于成就測驗與性向測驗的說法錯誤的是（）

關(guān)于預(yù)備測驗要注意的問題下列說法錯誤的是（）