單項選擇題問題中的事件在空間、位置、距離、時間等方面表現(xiàn)出的特定功能，將影響個人對問題的理解和表征。這是（）對問題解決的影響。
A.功能固著
B.反應定式
C.問題的刺激特點
D.認知特點
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1.單項選擇題下面哪個過程屬于問題解決？（）
A.幻想自己是“灰姑娘”
B.用一個詞來造句
C.回憶一個人的名字
D.蕩秋千
2.單項選擇題在問題解決的（）階段，應對結(jié)果進行評價。評價的方法就是尋找能證實或證偽的解答證據(jù)。
A.理解和表征問題
B.尋求解答
C.執(zhí)行計劃或嘗試某種解答
D.評價結(jié)果
3.單項選擇題（）依據(jù)現(xiàn)有條件，分析可達到目標與要達到目標之間的差異，引進算子解決問題。
A.爬山法
B.目的分析法
C.逆推法
D.類比法
4.單項選擇題根據(jù)結(jié)構的相似性，應用相同的原理對問題加以解決的方式是（）。
A.爬山法
B.目的分析法
C.逆推法
D.類比法
5.單項選擇題（）是指被試在解決問題的過程中形成的對任務的內(nèi)部表征。
A.任務環(huán)境
B.問題空間
C.思維定式
D.圖式
最新試題
（）是指以最熟悉的方式作出反應的傾向。
題型：單項選擇題
頭腦風暴訓練是指通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達到集思廣益的效果。
題型：判斷題
（）依據(jù)現(xiàn)有條件，分析可達到目標與要達到目標之間的差異，引進算子解決問題。
題型：單項選擇題
（）是指被試在解決問題的過程中形成的對任務的內(nèi)部表征。
題型：單項選擇題
父母受教育程度越高，對孩子的要求越嚴格，則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
題型：判斷題
問題中的事件在空間、位置、距離、時間等方面表現(xiàn)出的特定功能，將影響個人對問題的理解和表征。這是（）對問題解決的影響。
題型：單項選擇題
盡管各種不同的研究及其相關測驗分別強調(diào)創(chuàng)造性的不同特征，但目前較公認的是以發(fā)散思維的基本特征來代表創(chuàng)造性。
題型：判斷題
高智商不一定有高創(chuàng)造性。
題型：判斷題
下列哪些因素有利于孩子的創(chuàng)造性的培養(yǎng)？（）
題型：多項選擇題
有創(chuàng)意作品的特點是（）。
題型：多項選擇題