單項選擇題一門學科的基本實事與基本概念屬于（）
A、基本技能
B、基礎知識
C、基本能力
D、基本素質(zhì)
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1.單項選擇題教學是學校教育工作的（）部分。
A、主體
B、客體
C、中心
D、范式
2.單項選擇題學生認識的主要任務是（）
A、學習直接經(jīng)驗
B、社會實踐
C、學習間接經(jīng)驗
D、智育
3.單項選擇題認為“教育就是經(jīng)驗的不斷改造，一切均來自經(jīng)驗”，“行”先于“知”，使學生由“做事而學習”，因此教學應分為“情景一問題一觀察一解決一應用”五個步驟的教育家是（）
A、夸美紐斯
B、杜威
C、赫爾巴特
D、贊科夫
4.單項選擇題社會主義學校的培養(yǎng)目標和教學特點所決定的教學原則是（）
A、科學性和思想性相結(jié)合原則
B、直觀性原則
C、循序漸進原則
D、因材施教原則
5.單項選擇題大班教學最普遍的教學方法是（）
A、演示法
B、練習法
C、講授法
D、談話法
最新試題
赫爾巴特主張“應當循序漸進地來學習一切，在一個時間內(nèi)只應當把注意力集中在一件事情上”。
題型：判斷題
簡述課程的意義和作用。
題型：問答題
談話法特別有助于激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)他們獨立思考和語言表述的能力，談話法可以分為復習談話和啟發(fā)談話兩種。
題型：判斷題
簡述課程計劃設計的一般原則。
題型：問答題
學科課程標準設計的一般原則是什么？
題型：問答題
教學所傳授的基礎知識，是指形成各門學科的基本事實、相應的基本概念、原理和公式及其系統(tǒng)。
題型：判斷題
學生在教學指導下運用知識去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是練習法。
題型：判斷題
裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實際，事實不能離開思想?！?/p>
題型：判斷題
所謂智力，一般指人們的認識能力，即認識客觀事物的基本能力，是認識活動中表現(xiàn)出來的那些穩(wěn)定的心理特征。
題型：判斷題
教學原則貫穿于各項教學活動中，它的正確和靈活運用是提高教學質(zhì)量的前提。
題型：判斷題