單項選擇題不屬于我國中小學德育的主要途徑的是()
A、政治課與其他學科教學
B、學校共青團、少先隊活動
C、班主任工作
D、體育競賽
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1.單項選擇題隨著年齡和才智的增長,學生的(),在他們自身品德的發(fā)展與提高上起著愈來愈重要的作用。
A、自我評價能力
B、自我調(diào)控能力
C、自我教育能力
D、自我學習能力
2.單項選擇題下列說法中,選項錯誤的是()
A、教師對學生的德育影響,必須經(jīng)過他們主體的選擇、吸取與能動的實踐活動,才能轉(zhuǎn)化為他們的品德
B、自我教育能力是德育的一個重要條件,只有注意培養(yǎng)學生的這種能力,學生品德內(nèi)部矛盾才能轉(zhuǎn)化
C、學校的德育工作必須主要放在調(diào)節(jié)學生品德發(fā)展的外部環(huán)境方面
D、德育要注意發(fā)揮知、情、意、行的整體功能
3.單項選擇題道德教育的概念實有廣義和狹義之分,廣義的道德教育,則是指()上的德育,道德品質(zhì)教育只是它的一個組成部分。
A.倫理學
B.哲學
C.教育學
D.社會學
4.單項選擇題學生圍繞一個社會問題,通過相互交流看法,共同分析測試或通過不同觀點的爭辯、論證,提高思想認識,提高分辨問題能力的方法是()
A、說理教育法
B、榜樣示范法
C、陶冶教育法
D、實際鍛煉法
5.單項選擇題以教育、影響受教育者的經(jīng)過選擇和處理的符合一定社會需要的道德規(guī)范、政治原則、思想觀點及其體系是指()
A、德育方法
B、德育內(nèi)容
C、德育模式
D、德育過程
最新試題
德育過程的基本規(guī)律是什么?
題型:問答題
體諒模式形成于70年代,由美國學者班杜拉所創(chuàng)立。
題型:判斷題
陶冶法包括:練習、制度、委托任務和組織活動。
題型:判斷題
麥克費爾提出了關于青少年期是人生“社會試驗期”的假設。
題型:判斷題
在德育認知模式中,同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。
題型:判斷題
中學德育主要培養(yǎng)學生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。
題型:判斷題
為達到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是德育過程。
題型:判斷題
簡述德育的重要意義。
題型:問答題
德育過程是一個長期和反復的過程,試述德育過程的這一規(guī)律。
題型:問答題
認知模式太過于強調(diào)認知力的作用,忽視了對道德行為的研究。
題型:判斷題