在本案例咨詢中，咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是（）。

在判斷正常與異常的心理活動時，自知力屬于（）。

對具有軀體障礙的學(xué)生實行教學(xué)，教師理應(yīng)注意以下幾點（）。

對具有視覺障礙的學(xué)生實行教育，應(yīng)該做到以下幾點（）。

在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)，稱為（）。

對該求助者的初步診斷最可能的是（）。

下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是（）。

按照柯克的標(biāo)準(zhǔn)，智商在（）之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。

為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類，應(yīng)該在會談中注意心理問題的（）。

關(guān)于瑞文測驗，下列說法中準(zhǔn)確的是（）。