單項選擇題下列最接近大多數(shù)人日常生活中印象形成過程的實際情況的信息整合模式是()
A.平均模式
B.加權平均模式
C.加法模式
D.中心品質模式
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1.單項選擇題舒茨的人際關系的三維理論認為人有三種基本的人際需要,不包括()
A.包容的需要
B.支配的需要
C.情感的需要
D.宣泄的需要
2.單項選擇題下列說法不正確的是()
A.在溝通信息方面,能喚起人們高強度的畏懼的信息能取得較好的說服效果
B.在溝通信息方面,口頭傳遞比書面?zhèn)鬟f效果差
C.在溝通信息方面,面對面的溝通比通過大眾傳媒的溝通效果好。
D.高頻率的重復,說服效果較好
3.單項選擇題受喜愛程度最高的人格品質是()
A.真誠
B.誠實
C.理解
D.忠誠
4.單項選擇題一天,你正在上班,一個顧客來到你公司,恰巧碰到你,于是便向你反映公司的產品存在的問題。按照管理規(guī)定,這事不由你負責,你會()
A.告訴顧客自己不負責這事
B.讓顧客直接找領導反映問題
C.讓顧客找主管部門解決
D.找主管部門來解決此事
5.單項選擇題遺忘的進程一般是()
A.先慢后快
B.倒U型曲線
C.先快后慢
D.U型曲線
最新試題
關于瑞文測驗,下列說法中準確的是()。
題型:多項選擇題
童年兒童游戲屬于()。
題型:單項選擇題
按照柯克的標準,智商在()之間的學生經(jīng)訓練后能生活自理、保護自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。
題型:單項選擇題
學習困難的學生在記憶方面的障礙是()。
題型:單項選擇題
對具有軀體障礙的學生實行教學,教師理應注意以下幾點()。
題型:多項選擇題
在判斷正常與異常的心理活動時,自知力屬于()。
題型:單項選擇題
情緒與行為障礙的學生主要特征表現(xiàn)在()。
題型:單項選擇題
“抑制欲望的即時滿足,學會等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
題型:單項選擇題
對具有視覺障礙的學生實行教育,應該做到以下幾點()。
題型:多項選擇題
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。
題型:單項選擇題