A、勞動市場、建材市場
B、糧食市場、股票市場、郵票市場
C、勞動力市場、技術市場、信息市場
D、土地市場、金融市場
E、房地產市場、知識產權市場、珠寶市場
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A、實行:“先培訓、后就業(yè),先培訓、后上崗“的原則
B、開展職業(yè)技能鑒定,建立職業(yè)資格制度
C、實施就業(yè)準入制度
D、實行“培訓、考核、使用與待遇相結合”的政策
E、積極推進勞動預備制度
A、勞動法
B、教育法
C、職業(yè)教育法
D、關于加強職工教育工作的決定
E、職業(yè)技能鑒定規(guī)定
A、閑談莫涉及企業(yè)的核心技術
B、制作所謂的假秘密散發(fā)出去,迷惑競爭對手
C、向親朋好友講述企業(yè)內幕時,要控制在很小的范圍內
D、企業(yè)有危害社會和國家的“秘密”,要敢于揭露
A、某員工利用因特網(wǎng)技術成功下載了競爭對手的設計軟件
B、某電腦供應商在消費者購買的電腦上安裝了盜版操作軟件
C、某員工完成某項目工作原計劃需要8天,實際上用了18天
D、某員工在參考別人軟件的基礎上,制作了本公司的財務軟件
A、真實
B、信任
C、不欺騙別人
D、不欺騙自己
最新試題
開發(fā)培訓項目在IS010015培訓質量管理體系中屬于()階段。
對培訓機構的評估是對某個培訓機構的教育、教學狀況和()的分析、判斷和評定。
監(jiān)督檢查教學工作常用的技巧有()。
對教學工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
任用企業(yè)培訓師要堅守()
培訓教學督導的意義在于()
培訓教學督導工作具有的基本職能是()
培訓質量管理工作方案的關鍵在于,與培訓()同期相應發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質量和效果直接影響著培訓的最終質量。
培訓師應該成為“全能”的培訓者,“全能”培訓者可以細化為具體的角色是()
培訓教材開發(fā)的新趨勢是指()。