通用的智力測驗(yàn)，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都很復(fù)雜，有專門的測驗(yàn)器材，需經(jīng)過專門學(xué)習(xí)訓(xùn)練的人才能掌握。

工作模擬的局限性是不能進(jìn)行個體測驗(yàn)。

一個團(tuán)體越是異質(zhì)，其分?jǐn)?shù)分布的范圍也就越大，信度系數(shù)也就越（）。

測評主體從具體實(shí)踐中抽象出來的一種標(biāo)準(zhǔn)稱為（）

以下不屬于關(guān)鍵人才崗位的是（）。

評價中心是在（）年被德國心理學(xué)家哈茨霍思提出來的。

最常用的模擬評價技術(shù)是案例分析。

情景模擬適用于專業(yè)人員職務(wù)選擇的工作模擬。

下列哪個選項(xiàng)不是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的目的（）。

（）是通過分析測驗(yàn)各部分和它打算測量的構(gòu)念的關(guān)系獲得的效度證據(jù)。