麥克費爾提出了關(guān)于青少年期是人生“社會試驗期”的假設(shè)。

實際鍛煉法是有目的地組織學生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。

簡述德育的具體任務(wù)。

社會模仿模式認為：教育即學會關(guān)心。

自我教育能力主要由自我評價、自我激勵和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。

論述知行統(tǒng)一原則。

在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，情是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。

德育過程是對學生知，情，意，行的培養(yǎng)提高過程，試論述這一德育基本規(guī)律。

陶冶法包括：練習、制度、委托任務(wù)和組織活動。

德育過程的基本規(guī)律是什么？