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教師自我教育的最佳途徑，就是堅持（）。

在班主任成長過程中，（）大于苦干。

班主任要善于借助集體的力量實(shí)現(xiàn)自己的一些想法，要想辦法讓自己的想法變成集體的輿論，讓集體共同承擔(dān)責(zé)任，形成教育的（）。

前置引領(lǐng)法

班主任要引領(lǐng)班級形成一種文化制度，制別（度）是要建立一種（）機(jī)制，形成正確的輿論導(dǎo)向，起到鼓勵、批評和監(jiān)督的作用。

什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃？

目前的家長會有哪三大弊端？

教師自我成長的七個習(xí)慣包括哪些內(nèi)容？

班級文化建設(shè)要有一個（）的過程，要使全體學(xué)生逐漸受到感染而自覺地認(rèn)同。