以實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理為目的懲戒制度有什么特點(diǎn)？

學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人，他們自己才是學(xué)習(xí)的主體，不是要孩子去適合教育，而是教育必須符合孩子的（）。

決策性工作

是否具有強(qiáng)烈的（）是區(qū)分優(yōu)秀教師的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。

班主任的知識儲備庫應(yīng)該具備哪些內(nèi)容？

在班主任成長過程中，（）大于苦干。

隱性文化

目前的家長會有哪三大弊端？

顯性文化

設(shè)立常務(wù)班委會全面負(fù)責(zé)整個(gè)班級的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而通過值日班委處理日常（）。