A.信度
B.難度
C.效度
D.區(qū)分度
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A.倒U型
B.負(fù)偏態(tài)
C.正偏態(tài)
D.J型
A.發(fā)展常模
B.年級(jí)常模
C.年齡常模
D.百分等級(jí)常模
A.高相關(guān)
B.中等相關(guān)
C.低相關(guān)
D.極低相關(guān)
A.易受極端值影響
B.適合進(jìn)一步的代數(shù)運(yùn)算
C.簡(jiǎn)單易懂
D.全體數(shù)據(jù)都參加運(yùn)算
A.反應(yīng)靈敏
B.直觀易懂
C.計(jì)算嚴(yán)密
D.易受極端值影響
最新試題
實(shí)驗(yàn)技能考核應(yīng)遵循的原則是()
教師平時(shí)編制的語文測(cè)驗(yàn)和數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)是一種()
簡(jiǎn)述教育測(cè)量的主要誤差來源。
我們?cè)趯W(xué)期初對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn),以了解學(xué)生是否具備成功學(xué)習(xí)這一課程的基礎(chǔ),這屬于()
對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)測(cè)驗(yàn)的有效性的分析,應(yīng)使用()
χ2檢驗(yàn)的過程中要求每一類的理論次數(shù)應(yīng)該()
單向方差分析的功能是()
信度系數(shù)取值小,測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)誤會(huì)()
有一滿分為10分的題目,10名被試的得分分別是10,6,9,4,10,0,7,2,6,8,其難度指數(shù)為()
學(xué)校教育測(cè)量與評(píng)價(jià)的過程所涉及的各種測(cè)驗(yàn),就它與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系來分,可以分為()