某研究員在高中一年級學期末對某班學生的數(shù)學成績進行了測驗，以檢驗初中升學考試數(shù)學試卷的效度，這屬于（）

下列智力測驗中用百分等級來評價人的智力發(fā)展水平的是（）

當總體比較大，內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復雜，而所抽樣本又比較少的時候應使用（）

在計算某道試題的區(qū)分度時，得到題目鑒別指數(shù)為0.35，則可評價該題目（）

沒有單位的差異量數(shù)是（）

樣本與總體的差異稱為（）

百分等級也稱百分位，用記號（）表示。

下列選項中不屬于數(shù)據(jù)的特點的是（）

簡述教育測量的主要誤差來源。

推斷某兩個總體參數(shù)是否等于某個定值或相等，應該使用（）