某次測試的測量誤差E＝-0.4，對于測量分數(shù)為36的真分數(shù)T等于（）

沒有單位的差異量數(shù)是（）

最早將統(tǒng)計學應用到心理與教育領域的學者是（）

有一滿分為10分的題目，10名被試的得分分別是10，6，9，4，10，0，7，2，6，8，其難度指數(shù)為（）

用數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來表示跑步比賽的名次，這種量表是（）

χ2檢驗的過程中要求每一類的理論次數(shù)應該（）

簡述散點圖適用的數(shù)據(jù)類型。

某考試成績服從均值為μ，標準差為σ的正態(tài)分布，如果將所有考生的分數(shù)都擴大兩倍，則μ＋3σ的概率（）

A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關程度，應采用（）

在計算某道試題的區(qū)分度時，得到題目鑒別指數(shù)為0.35，則可評價該題目（）