最早將統(tǒng)計學(xué)應(yīng)用到心理與教育領(lǐng)域的學(xué)者是（）

在計算某道試題的區(qū)分度時，得到題目鑒別指數(shù)為0.35，則可評價該題目（）

簡述散點圖適用的數(shù)據(jù)類型。

某考試成績服從均值為μ，標(biāo)準(zhǔn)差為σ的正態(tài)分布，如果將所有考生的分?jǐn)?shù)都擴大兩倍，則μ＋3σ的概率（）

χ2檢驗的過程中要求每一類的理論次數(shù)應(yīng)該（）

單向方差分析的功能是（）

用于表示被試在某一被試團體中相對地位的測驗是（）

當(dāng)遇到兩個變量，其中一個是連續(xù)變量，另一個是二分類的稱名變量時，他們之間的相關(guān)連帶關(guān)系的（）

簡述常用的控制假設(shè)檢驗兩類錯誤的方法。

卡特爾16種人格因素測驗屬于（）