單項(xiàng)選擇題完成信息從一個記憶階段轉(zhuǎn)移到另一個記憶階段的關(guān)鍵是()
A.編碼
B.強(qiáng)化
C.復(fù)述
D.抑制干擾
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題象棋大師和新手對棋局進(jìn)行復(fù)盤的差異最能說明()
A、短時記憶系統(tǒng)容量有限
B、短時記憶容量存在個體差異
C、組快的大小與人的知識經(jīng)驗(yàn)有關(guān)
D、短時記憶能力隨著年齡的增長而增加
2.單項(xiàng)選擇題以經(jīng)歷過的情緒或情感為內(nèi)容的記憶叫做()
A.邏輯記憶
B.情緒記憶
C.動作記憶
D.形象記憶
3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于感覺的差別閾限,以下那項(xiàng)不屬于韋伯(Weber)定律()
A、韋伯分?jǐn)?shù)是一個常數(shù)
B、每個最小可覺差主觀相等
C、僅在中等刺激強(qiáng)度范圍有效
D、不同感覺系統(tǒng)韋伯分?jǐn)?shù)差異很大
4.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不屬于知覺的基本特性()
A、理解性
B、規(guī)律性
C、整體性
D、恒常性
5.單項(xiàng)選擇題記憶時間短暫,記憶的容量大,記憶的信息未經(jīng)任何加工,具有形象性,這屬于()
A、感覺記憶
B、知覺記憶
C、短時記憶
D、形象記憶
最新試題
大學(xué)生的壓力按性質(zhì)可分為()
題型:多項(xiàng)選擇題
關(guān)于合作的說法,正確的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
()是心理咨詢師通過與來訪者分享其個人成長過程中的成功與失敗經(jīng)歷,來推動來訪者認(rèn)知自我、發(fā)展自我的努力
題型:單項(xiàng)選擇題
經(jīng)常導(dǎo)致自我認(rèn)知偏差的思考方式有()
題型:多項(xiàng)選擇題
弗洛伊德認(rèn)為,性本能發(fā)展的最后階段是()
題型:單項(xiàng)選擇題
哪些征兆判定有自殺傾向()
題型:多項(xiàng)選擇題
()教養(yǎng)方式下,孩子容易形成消極被動、依賴、服從、缺乏主動性等的人格特征。
題型:單項(xiàng)選擇題
大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和()
題型:單項(xiàng)選擇題
父母掌控孩子的一切,缺少傾聽,不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。
題型:判斷題
網(wǎng)絡(luò)成癮的人可以合理有效的使用網(wǎng)絡(luò)。
題型:判斷題