χ2檢驗的過程中要求每一類的理論次數(shù)應該（）

沒有單位的差異量數(shù)是（）

區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內(nèi)，說明項目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當?shù)娜?，應通過修改來提高其區(qū)分能力（）

對學業(yè)成績測驗的有效性的分析，應使用（）

用數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來表示跑步比賽的名次，這種量表是（）

簡述教育測量的主要誤差來源。

簡述散點圖適用的數(shù)據(jù)類型。

某校進行英語教學實驗，甲班采用討論式教學，乙班采用講授式教學。為比較兩種不同教學方式的效果，應采用（）

下列智力測驗中用百分等級來評價人的智力發(fā)展水平的是（）

單向方差分析的功能是（）