A、它假設(shè)員工的工作行為和工作績(jī)效整體呈偏態(tài)分布
B、它可以避免傳統(tǒng)考評(píng)中大多數(shù)良好情況的發(fā)生
C、如果員工的能力呈偏態(tài)分布,考評(píng)的效度與信度會(huì)更好
D、它不能在診斷工作問(wèn)題時(shí)提供準(zhǔn)確可靠的信息
E、它只能把員工分為有限的幾類,難以具體比較員工差別
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E、企業(yè)的外部客戶
A、對(duì)部門(mén)及其主管的激勵(lì)
B、對(duì)員工的激勵(lì)
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A、入職前員工職業(yè)教育培訓(xùn)的各項(xiàng)通知
B、培訓(xùn)說(shuō)明
C、培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表格
D、教學(xué)計(jì)劃
E、培訓(xùn)提綱
A、績(jī)效目標(biāo)
B、工作責(zé)任
C、工作目的
D、工作復(fù)雜性
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“完善特殊工時(shí)制度,加強(qiáng)對(duì)企業(yè)實(shí)行特殊工時(shí)制度的審批管理”,是發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系主要任務(wù)中()的內(nèi)容。
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