在幼兒園教學活動的組織中，要盡量選擇單一的教學組織形式。

幼兒園教學活動方法的選用為實現(xiàn)活動目標服務(wù)。

在組織幼兒園教學活動時，貫徹啟發(fā)性原則應(yīng)該注意（）

幼兒園教學過程中的基本要素不包括（）

教師在教學活動中應(yīng)盡量避免和減少（）

在幼兒園教學活動實施時，不需要活動延伸環(huán)節(jié)。

教師應(yīng)在活動中充分調(diào)動每一位幼兒的積極性，促進每一位幼兒在原有的水平上不斷得到發(fā)展。

幼兒園具體教學活動實施的核心環(huán)節(jié)是（）

教師對于不同能力水平的幼兒提供不同的活動任務(wù)與要求，這體現(xiàn)了幼兒園教學活動的（）

徐老師在科學活動“沉與浮”中，給幼兒提供了相關(guān)材料后，讓幼兒自主實驗。這體現(xiàn)的教學方法是（）