單項選擇題最近,王華為了通過下個月的出國考試而刻苦學習外語,這種學習動機是()。
A.外在遠景動機
B.內(nèi)在遠景動機
C.外在近景動機
D.內(nèi)在近景動機
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1.單項選擇題周總理在學生時代,曾立志要“為中華之崛起而讀書”,他的學習動機屬于()
A.近景的直接性動機
B.近景性外部動機
C.遠景的間接性動機
D.遠景性外部動機
2.單項選擇題動機一般具有()
A.激活功能
B.指向功能
C.強化功能
D.ABC都是
3.單項選擇題根據(jù)學習動機的動力來源,我們可以把學習動機分為()。
A.近景動機和遠景動機
B.直接動機和間接動機
C.內(nèi)部動機和外部動機
D.高尚動機和低級動機
4.單項選擇題如果一個學生的學習動機主要是獲得教師和家長等的贊許和同伙的接納。這屬于()
A.認知內(nèi)驅(qū)力
B.附屬內(nèi)驅(qū)力
C.內(nèi)在內(nèi)驅(qū)力
D.能力內(nèi)驅(qū)力
5.單項選擇題隨著任務難度的增加,動機最佳水平怎么變化的?()
A.上升
B.下降
C.先降后升
D.先升后降
最新試題
學習者因榜樣受到強化而使自己也間接受到強化,我們稱這種強化為()。
題型:單項選擇題
成就動機理論的主要代表人物是()
題型:單項選擇題
馬斯洛的需要層次理論認為,人的需要分為七個層次,其中最高層次是()。
題型:單項選擇題
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,學生之間的人際交往需要等,屬于()。
題型:單項選擇題
“這次考試失敗是因為我的運氣不好”這是把失敗歸因于()
題型:單項選擇題
學習者根據(jù)一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)控來強化相應學習的行為屬于()。
題型:單項選擇題
個體的成就動機中含有兩種成分:追求成功的傾向和()。
題型:單項選擇題
學習動機的強化理論的提出者是()
題型:單項選擇題
在學習過程中,學習者本人并沒有受到直接的外在強化,但通過觀察他人某種行為收到強化.從而在自己身上也產(chǎn)生了類似的強化效果,心理學家班杜拉將這種現(xiàn)象稱為()。
題型:單項選擇題
在維納的歸因理論中,下列屬于內(nèi)部的、不可控的、穩(wěn)定的因素是()。
題型:單項選擇題