A.先快后慢
B.先慢后快
C.勻速
D.無(wú)規(guī)律可循
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A.一般智力和特殊智力
B.言語(yǔ)智力和邏輯一數(shù)學(xué)智力
C.流體智力和晶體智力
D.情境智力和經(jīng)驗(yàn)智力
A.思維
B.想象
C.注意
D.復(fù)述
A.圖像記憶
B.聽(tīng)覺(jué)編碼
C.語(yǔ)義編碼
D.情境編碼
A.識(shí)記
B.保持
C.再認(rèn)
D.回憶
A.編碼
B.提取
C.保持
D.加工
最新試題
合理地組織復(fù)習(xí)的方法有及時(shí)復(fù)習(xí)、()。
美國(guó)心理學(xué)家卡特爾把智力分為()
記憶過(guò)程包括識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶。
在學(xué)習(xí)一份書(shū)面材料中,記憶效果最好的位置往往是()。
現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶系統(tǒng)分為三個(gè)子系統(tǒng),即()。
干擾說(shuō)認(rèn)為,前攝抑制是后面學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持或回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾;后攝抑制是前面學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾。
艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)說(shuō)明遺忘的發(fā)展是不均衡的,其規(guī)律是先快后慢,呈負(fù)加速型。
痕跡衰退說(shuō)是一種對(duì)遺忘原因的最古老的解釋?zhuān)鹪从趤喞锸慷嗟?,由桑代克進(jìn)一步發(fā)展。
信息由短時(shí)記憶轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的條件是()
學(xué)生在做問(wèn)答題時(shí)所使用的記憶過(guò)程主要是()