多項選擇題以下屬于操作技能的有（）。
A.吹笛子
B.打網(wǎng)球
C.體操
D.閱讀
E.計算
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1.單項選擇題在不同的活動中表現(xiàn)的能力叫（）
A.操作能力
B.一般能力
C.特殊能力
D.認知能力
2.單項選擇題以下技能中，屬于操作技能的是（）
A.閱讀技能
B.運算技能
C.記憶技能
D.吹拉彈唱技能
3.單項選擇題動作技能的特點不包括（）
A.觀念性
B.展開性
C.客觀性
D.外顯性
4.單項選擇題下面有關操作的特點正確的是（）。
A.物質(zhì)性、外顯性、展開性
B.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性
C.觀念性、內(nèi)潛性、展開性
D.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性
5.單項選擇題技能可分為操作技能和心智技能兩大類，以下屬于操作技能的是（）。
A.閱讀技能
B.運算技能
C.記憶技能
D.運動技能
最新試題
人借助于內(nèi)部言語在頭腦中進行的按照合理的完善的方式組織起來的智力活動方式稱之為（）。
題型：單項選擇題
心理學家戴維斯在實驗中，將被試者分兩組學習射箭。甲組受到詳細指導--演示如何站立、握弓、放箭；乙組自行嘗試，未受嚴格指導。經(jīng)18次練習，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一實驗結(jié)果表明，在動作技能的學習過程中（）因素很重要。
題型：單項選擇題
在技能形成過程中，練習中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象，在心理學上稱為（）
題型：單項選擇題
小學生認知技能獲得的主要方式是（）。
題型：單項選擇題
培養(yǎng)操作技能的教學方法，一般宜采用（）。
題型：單項選擇題
學生在學習體操過程中，各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，常有多余動作，這是什么性質(zhì)的問題？（）
題型：單項選擇題
原型定向階段相當于加里培林的（）。
題型：單項選擇題
在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。
題型：單項選擇題
學生在學習體操過程中，各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，常有多余動作，這是什么性質(zhì)的問題？（）
題型：單項選擇題
在技能形成的練習過程中，其進步情況的表示方法是用（）
題型：單項選擇題