教學設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學方法。

直觀手段一般可分為實物直觀、（）和（）三種。

簡述教學過程的基本特點。

教學過程是指教學進程的基本階段。

教學與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別？

在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。

教學過程是指教學進程的基本階段，對于任何學科來說，教學過程有固定的程式。

電子教案是課件的一部分。

導入技能一般在講授新課之前運用。

在教和學的協(xié)同活動中，（）是學習的主體，（）在教學中發(fā)揮著主導作用。