判斷題環(huán)境對(duì)人的影響是無(wú)計(jì)劃的、沒(méi)有系統(tǒng)的，甚至是互相矛盾的。
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3.多項(xiàng)選擇題文化發(fā)展對(duì)學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（）。
A.內(nèi)容的豐富
B.增強(qiáng)國(guó)家對(duì)課程改革控制權(quán)
C.課程結(jié)構(gòu)的更新
D.為課程改革提供物質(zhì)基礎(chǔ)
E.課程改革由受教育者完成
4.多項(xiàng)選擇題我國(guó)的基本道德規(guī)范包括（）。
A.愛(ài)國(guó)守法
B.明禮誠(chéng)信
C.團(tuán)結(jié)友善
D.勤儉自強(qiáng)
E.敬業(yè)奉獻(xiàn)
5.多項(xiàng)選擇題學(xué)校文化的構(gòu)成形式有（）。
A.課程文化
B.規(guī)范文化
C.物質(zhì)文化
D.建筑文化
E.觀念文化
最新試題
學(xué)校傳統(tǒng)的影響一般是通過(guò)強(qiáng)制性的要求來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
題型：判斷題
簡(jiǎn)述掌握知識(shí)和發(fā)展智力的關(guān)鍵。
題型：?jiǎn)柎痤}
面對(duì)人的遺傳素質(zhì)在個(gè)體身心發(fā)展中的決定作用，教育是無(wú)能為力的。
題型：判斷題
試論述學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特功能。
題型：?jiǎn)柎痤}
一切天才都來(lái)自于遺傳。
題型：判斷題
研究表明，適當(dāng)?shù)慕逃?xùn)練可以加快各個(gè)認(rèn)知發(fā)展階段轉(zhuǎn)化的速度。
題型：判斷題
從活動(dòng)水平的角度看，個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)由生理、（）和（）三種不同層次和內(nèi)容的活動(dòng)構(gòu)成。
題型：填空題
論述學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特功能。
題型：?jiǎn)柎痤}
智力的個(gè)別差異是由先天素質(zhì)決定的。
題型：判斷題
學(xué)校制度是隨便制定的，對(duì)國(guó)家和青少年的發(fā)展沒(méi)有多大的影響。
題型：判斷題