又稱教學計劃。是根據(jù)學校的培養(yǎng)目標和教育任務，由政府主管部門制訂的對學校教育教學工作進行全面安排和規(guī)劃的指導性文件。
是人們對一定社會和時代的教育現(xiàn)象、教育規(guī)律、教育問題的認識或看法，表現(xiàn)在培養(yǎng)人的一系列問題上的觀念、理論及其體系。
廣義的課程是指學生在校期間所學內容的總和及進程安排。狹義的課程是指某一門學科。
德育任務、德育內容與受教育者原有的思想品德發(fā)展水平之間矛盾，是德育過程的基本矛盾。
最新試題
主張“啟發(fā)式”教學的是（）。
教育思想
學校整體改革
（）主編的《教育大辭典》對教育的解釋是：廣義的教育泛指影響人們知識、技能、身心健康、思想品德的形成和發(fā)展的各種活動。
課外教育
（）認為教育是來源于社會的所有影響的總和。
教學方法
課程計劃
《學記》是中國古代，也是世界上最早的專門論述教育問題的論著，其思想觀點不包括（）。
教學模式