單項(xiàng)選擇題“任務(wù)型教學(xué)途徑”最典型的特點(diǎn)是（）。

A.理論性
B.實(shí)踐性
C.趣味性
D.教育性


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1.單項(xiàng)選擇題傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)法注重（）。

A.學(xué)生的學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)
B.學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)
C.學(xué)生的文化意識(shí)的培養(yǎng)
D.學(xué)生的語(yǔ)法和詞匯能力的培養(yǎng)

2.單項(xiàng)選擇題在新《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》之前的教學(xué)大綱注重（）。

A.形成性評(píng)價(jià)
B.評(píng)價(jià)的教育發(fā)展功能
C.教師、學(xué)校評(píng)價(jià)
D.態(tài)度情感、文化意識(shí)等方面的評(píng)價(jià)

3.單項(xiàng)選擇題在下列選項(xiàng)中，除了（），其余都屬于閱讀的學(xué)習(xí)策略。

A.培養(yǎng)學(xué)生和講英語(yǔ)國(guó)家的人直接交流的能力
B.選擇閱讀材料
C.利用閱讀技巧
D.提高閱讀速度和擴(kuò)大閱讀量

5.單項(xiàng)選擇題《標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的實(shí)踐性，因此，教師在呈現(xiàn)方式上不以語(yǔ)言知識(shí)體系的描述為主線，而是以（）為主線

A.學(xué)生語(yǔ)言能力的發(fā)展和應(yīng)用
B.情感態(tài)度的培養(yǎng)
C.跨文化意識(shí)的建立
D.學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)