A.說服法
B.榜樣法
C.陶冶法
D.鍛煉法
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A.教育與自我教育的原則
B.滲透和熏陶的原則
C.尊重與嚴(yán)格要求的原則
D.一直性與連貫性的原則
A.德、智、體、美
B.知、情、意、行
C.德、才、個(gè)性
D.胸襟見地
A、學(xué)生已有品德水平
B、教師的道德教育水平
C、學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平
D、社會(huì)的整體道德水平
最新試題
關(guān)于德育過程規(guī)律，下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）。
2021年3月，教育部頒布的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》提出要依據(jù)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)情節(jié)輕微、情節(jié)較重、情節(jié)嚴(yán)重分別給予不同程度的懲戒。以下不屬于情節(jié)輕微的懲戒方式的是（）。
關(guān)于德育過程，下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）。
以下思政課教材中的主題與政治教育相關(guān)的有（）。
教師實(shí)施懲戒應(yīng)遵循的要求不包括（）。
關(guān)于德育過程規(guī)律，以下表述正確的是（）。
如果德育過程只是讓學(xué)生呆坐靜聽教師的長(zhǎng)篇道德說教，那么不僅會(huì)導(dǎo)致學(xué)生毫無興趣，甚至?xí)顾麄儺a(chǎn)生反感和抵觸情緒。因?yàn)檫@不符合（）規(guī)律。
品德結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)與學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)分別是（）。
注重教法的德育效果是學(xué)科德育滲透的一種途徑。以下屬于這一途徑的有（）。
為了教育轉(zhuǎn)化小明同學(xué)的網(wǎng)癮，班主任讓他擔(dān)任班級(jí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)。這反映了班主任遵循了德育的（）。