問(wèn)答題請(qǐng)簡(jiǎn)述教一學(xué)過(guò)程的四種變量。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述小學(xué)生記憶的特點(diǎn)。
4.單項(xiàng)選擇題我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書(shū)的作者是（）。
A.陶行知
B.蔡元培
C.潘菽
D.廖世承
5.單項(xiàng)選擇題通過(guò)求診者的觀察和模仿來(lái)矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是（）。
A.行為塑造法
B.自我控制法
C.強(qiáng)化法
D.示范法
最新試題
（）是科學(xué)教育心理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者，是第一個(gè)系統(tǒng)論述教育心理學(xué)的心理學(xué)家，被稱為“教育心理學(xué)之父”。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述教育心理學(xué)的意義
題型：?jiǎn)柎痤}
廣義的特殊兒童是指一切偏離常態(tài)的兒童，既包括（），也包括各種身心障礙的兒童。
題型：填空題
簡(jiǎn)述元認(rèn)知知識(shí)的主要內(nèi)容。
題型：?jiǎn)柎痤}
個(gè)體在知覺(jué)、記憶、思維和解決問(wèn)題等認(rèn)知活動(dòng)中（）和（）信息時(shí)所顯示出來(lái)的獨(dú)特而穩(wěn)定的風(fēng)格稱為認(rèn)知方式。
題型：填空題
簡(jiǎn)述學(xué)生心理發(fā)展的基本特征。
題型：?jiǎn)柎痤}
（）在1994年美國(guó)教育研究會(huì)的特邀專題報(bào)告中，精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來(lái)的成果。
題型：填空題
教學(xué)環(huán)境包括（）和（）。
題型：填空題
教育心理學(xué)
題型：名詞解釋
教育心理學(xué)研究對(duì)教育實(shí)踐具有描述、解釋、預(yù)測(cè)和（）的作用。
題型：填空題