凡是發(fā)生過的心理活動，都會在人腦中保留一定的影響，留下一定的印象。

“無意義音節(jié)”是（）發(fā)明的。

心理學(xué)家艾賓浩斯總結(jié)的遺忘規(guī)律是（）

在世界范圍內(nèi)最早對遺忘過程作系統(tǒng)研究的人是（）

人們在看動畫片的時候，能把原本是靜止的圖像看成是在運(yùn)動的，這是因為存在（）。

奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）

下列屬于運(yùn)用程序性記憶處理的是（）。

學(xué)生學(xué)完英語單詞后，教師要求他們課后立即背誦，第二天進(jìn)行檢查這里所運(yùn)用的復(fù)習(xí)規(guī)律是（）

我們在課堂上通過語言傳授可以學(xué)習(xí)各種課本知識和日常生活常識，并能在以后的生活中加以運(yùn)用。這種對知識的記憶是（）。

學(xué)生背誦課文時常常是開頭、結(jié)尾部分容易記住，中間部分容易出錯。這主要是由于（）。