在教學(xué)過程中，為了使學(xué)生很好地記住教學(xué)內(nèi)容，教師經(jīng)常會(huì)傳授給學(xué)生一些記憶方法，如把材料縮簡(jiǎn)成歌訣等，這屬于（）。

學(xué)生通過反復(fù)背誦記住所學(xué)內(nèi)容。這種學(xué)習(xí)策略屬于（）

學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練要遵循的原則有（）

《紅樓夢(mèng)》一書，人物眾多，關(guān)系復(fù)雜，散見于各章，魯迅先生綜合各章信息后，制作了一張主要人物關(guān)系表，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。

為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率而制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案是：（）

學(xué)生進(jìn)行閱讀時(shí)的“畫線”屬于（）。

邁克卡等人將學(xué)習(xí)策略分為認(rèn)知策略、（）以及資源管理策略。

下列不屬于元認(rèn)知策略的是（）

我國古代教育著作《學(xué)記》中就寫道：“學(xué)無當(dāng)于五官，五官不得不治”。從學(xué)習(xí)策略上看，這是屬于（）。

為了學(xué)好英文，把英文單詞“Tiger”聯(lián)想成“泰山上的一只老虎”這是（）