為了高效利用時間，學生應該注意的事項有（）。

在教學過程中，為了使學生很好地記住教學內(nèi)容，教師經(jīng)常會傳授給學生一些記憶方法，如把材料縮簡成歌訣等，這屬于（）。

下列不屬于元認知策略的是（）

下列哪項屬于認知的實例（）

丁力有意識地對自己的學習活動進行檢查與監(jiān)控，他所運用的學習策略屬于（）。

邁克卡等人將學習策略分為認知策略、（）以及資源管理策略。

我們能熟練地操作該知識，但不一定能清楚地說出該知識，這講的是程序性知識。

學習活動過程中做網(wǎng)絡結構圖是一種常用的（）

數(shù)學課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細致地演算例題，這是給學生提供（）。

學生進行閱讀時的“畫線”屬于（）。