教育評價的（）指的是教育評價可以衡量教育活動是否達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)或達(dá)到目標(biāo)的程度。

根據(jù)教育評價在教育活動中的不同時間和不同作用，教育評價分為（）

（）是社會組織和個人對學(xué)校人員的評價。

老師給學(xué)生寫的評語屬于哪種評價類型？（）

運(yùn)用檔案袋評價時應(yīng)注意哪些事項？

（）是教師通過對學(xué)生活動的觀察而獲得的有效事件的真實(shí)記錄。

學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價的最基本方法是（）。

（）是依據(jù)教學(xué)目標(biāo)或評價目標(biāo)，將學(xué)生應(yīng)有的、可觀察的具體特質(zhì)、行為或技能，依照先后發(fā)生順序或其他邏輯規(guī)則逐一詳細(xì)分項，并以簡短、明確的行為或技能描述語句來逐條列出行為或技能標(biāo)準(zhǔn)，爾后請教師、家長或?qū)W生等檢核者就被評學(xué)生的實(shí)際狀況依序勾選，以逐一評定學(xué)生行為或技能是否符合標(biāo)準(zhǔn)。

試述現(xiàn)代教育評價的改革重點(diǎn)。

評價者對自己所做的評價稱為（）