問(wèn)答題如何理解梁漱溟西方是團(tuán)體格局,中國(guó)是家庭格局的觀點(diǎn)?
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1.問(wèn)答題試概括早期社會(huì)調(diào)查的貢獻(xiàn)與局限。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述嚴(yán)復(fù)的學(xué)術(shù)主張。
3.問(wèn)答題嚴(yán)復(fù)是如何論述中西社會(huì)的差別?
4.名詞解釋鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)派
5.名詞解釋中和位育
最新試題
中國(guó)馬克思主義學(xué)者的共同之處是,他們都接受了歷史唯物論,對(duì)通過(guò)革命推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步都持有懷疑態(tài)度。
題型:判斷題
譚嗣同對(duì)君主專制制度的批判具體主張如下()。
題型:多項(xiàng)選擇題
孫本文在探索東西方文化結(jié)合方面,在理論上的重要貢獻(xiàn)是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
梁漱溟的鄉(xiāng)村建設(shè)思想與實(shí)踐貫穿了()這樣一種精神。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
燕京大學(xué)的最早的名稱是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
陶行知等人創(chuàng)立曉莊試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校倡導(dǎo)()。
題型:多項(xiàng)選擇題
二十世紀(jì)三四十年代的社會(huì)調(diào)查,無(wú)論從理論上,調(diào)查方法上以及調(diào)查成果上,都比二十世紀(jì)二十年代的調(diào)查更加深入一步。
題型:判斷題
康有為的“三世說(shuō)”有如下顛覆性意義:()。
題型:多項(xiàng)選擇題
中國(guó)社會(huì)學(xué)者從批判傳統(tǒng)治學(xué)方法出發(fā),為的是在中國(guó)建立社會(huì)學(xué),并最終實(shí)現(xiàn)一個(gè)真正根基于民主與科學(xué)的社會(huì)。
題型:判斷題
早期社會(huì)調(diào)查面臨如下這些困難:()。
題型:多項(xiàng)選擇題